Fachergotherapeut Pädiatrie

Inhalt dieser Weiterbildung

Die Weiterbildung vermittelt ganzheitlich und praxisnah die meistbenötigten Behandlungsansätze und Methoden in der pädiatrischen Ergotherapie.

In der Arbeit mit Kindern begegnen wir Familien mit einer großen Palette an Handlungsanliegen, die von den Therapeuten eine Vielfalt an unterschiedlichen Kompetenzen und effektiven Behandlungsmethoden verlangen. Trotz der Komplexität müssen die Strukturen und Modelle im therapeutischen Rahmen klar, übersichtlich und einfach sein, um erfolgreich zu arbeiten.

Die Weiterbildung zum „Fachergotherapeuten Pädiatrie der Heimerer Akademie“ bietet folgende Vorteile:

• Bereits absolvierte Seminare/Weiterbildungen (auch anderer Institute) werden anerkannt und müssen nicht nochmals belegt werden.
• Die geforderten Praxisseminare können innerhalb von 5 Jahren besucht werden.
• Durch Intervision und Selbststudium wird eine hohe Lerneffizienz bei geringeren Kosten erreicht.
• Einige Ansätze können durch Erweiterungsseminare weiter ausgebaut und flexibel belegt werden.

Die Weiterbildung besteht aus einem Rahmenseminar und mehreren Praxisseminaren.

Zugangsvoraussetzung: Du solltest gegenwärtig mit Kindern und deren Bezugspersonen arbeiten und bereits drei geforderte Praxisseminare (mind. 140 Unterrichtseinheiten) absolviert haben.

Rahmenseminar

Im Rahmenseminar vermittelt Herr Martin Kroll die Grundlagen mit 54 UE. Nach einer Falldarstellung endet das Seminar (siehe Abschluss).

Praxisseminare

Die Praxisseminare sollen folgende Bereiche abdecken: senso-motorische, kognitive, sozio-emotionale, Umwelt und Spiel

Senso-motorischer Bereich mind. 70 UE (Ansätze zur Grob- und Feinmotorik):

• S.I. - Therapie nach Dr. J. Ayres Modul 1, ohne Selbstlernzeit (Astrid Künnemann), 65 UE
• Handmotorik - Rund um die Kinderhand (Sabine Beierlein), 24 UE

Alternative Seminare zur Grob- und Feinmotorik werden anerkannt: Psychomotorik, Motopädie, Kinderbobath u.a.

Kognitiv mind. 50 UE (Pflicht: ein Seminar zum Thema Konzentrationstraining / Aufmerksamkeit):

• Marburger Konzentrationstraining (MKT) (Krowatschek), 14UE o oder alternative Aufmerksamkeitstrainingsprogramme: Lauth & Schlottke / ATTENTIONER, Neurofeedback
• Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) (Dietmar Wenzel), 40 UE o oder alternative Ansätze von mind. gesamt 40 UE wie Lerntherapie, CO-OP, Dyskalkulie

Sozio-emotionaler Bereich und Spiel mind: 70 UE

• Pflicht-Praxisseminar: Spieltherapie Basisseminar- umfasst 3 Module (Martin Kroll), 72 UE

Themenbereich freier Wahl aus dem Bereich Pädiatrie von mind. 16 UE

• ADS Traumsuse und Zappelphilipp, CO-OP, Heilendes Zaubern, Entspannungstechniken, MVT, Sozio-Emotionale-Kompetenz Training, Elternberatung, Testverfahren u.a.

Die Weiterbildung vermittelt drei Kernkompetenzen

• Subjektkompetenz (Selbsterfahrung und Auseinandersetzung, Erkennen und Reflektieren eigener Verhaltens- und Erlebensmuster sowie Lösungsstrategien)
• Therapeutische Kompetenz (Erlernen von soliden diagnostischen Fähigkeiten sowie Kenntnis vom Umgang mit therapeutischen Techniken und Methoden)
• Organisationskompetenz (Etablierung geeigneter Beratungs- und Therapieformen zur besseren Ressourcen-Aktivierung)

Zeitrahmen und Umfang

Die ca. 1,5-jährige Fortbildung umfasst insgesamt mind. 400 UE (mind. 270 UE mit Referenten) aufgeteilt in:

• 54 UE Rahmenseminar zum Fachergotherapeuten (inklusive Abschlussprüfung)
• 216 UE Praxisseminare/therapeutische Ansätze
• 30 Std. Intervision (mind. drei Intervisionen in Kleingruppen)
• 40 Std. nachgewiesene praktische Berufstätigkeit mit Kindern
• 60 Std. Selbststudium

Abschluss

Die im Verlauf der Weiterbildung erworbenen Kenntnisse, Zertifikate, Nachweise und Protokolle werden in einer von dir anzulegenden Bildungsmappe dokumentiert. Die Weiterbildung endet nach Beleg aller erforderlichen Nachweise und nach erfolgreicher fallbezogener Abschlussprüfung (20-minütige mündliche Falldarstellung eines Patienten der Pädiatrie). Die Zertifizierung erfolgt durch die Heimerer Akademie.

In der fallbezogenen Arbeit wirst du:

• die verschiedenen Phasen der ergotherapeutischen Behandlung wiedergeben und die Entscheidungsprozesse klar darstellen (Clinical Reasoning).
• das angewandte Behandlungskonzept darstellen.
• alle Bereiche des CMOP(-E), das gesamte System und besonders die Umweltberatung sowie interdisziplinäre Zusammenarbeiten berücksichtigen und
• eine vorgegebene fiktive Therapiesituation in einer internen Gruppe (ca. fünf Minuten) gestalten und reflektieren.